最近关注“规培”的帖子比较多,“规培生”和“规培基地或老师”形成了鲜明的对立。其中,有一个自称是规培基地的带教老师的留言我印象最深:“现在的规培生素质越来越差,啥事都不会干,还天天想着要拿钱,不看看你们自己是什么水平”。
这位是不是正经规培基地的老师我不知道,就冲你说的这句话,未免有点太过高看了你们自己了。
如今,医学生本科毕业后,除了读研上岸,绝大部分都是“毕业和规培”无缝衔接,就一个刚刚毕业的学生,素质和水平能有多高?
先不说很多规培基地本身不是教学医院,医生大部分没有带教经验,人家响应国家政策毕业后就来“规培”,当教学秘书把他们分配给了你们,你们是否准备了耐心去严格带教,是否有信心让他们学以致用,还是欣喜若狂,终于有免费“劳力”来了。
更有甚者,一旦有规培生来医院了,很多主任带头去抢;一旦没有规培生,很多医生就抱怨做完手术病历都没人写了。
或许,你们在当地医院深耕多年,无欲无求,甚至坐等退休;或许,你们日夜操劳,有写不完的病例,做不完的手术,收不完的病人。如果你们没做好准备,就请你们拒绝,让有责任心,那些愿意倾囊相授的医生来管着;如果答应了,就应该做足准备去带好他们,督促他们,把理论和实践操作相结合,不管是常规操作,还是科室新项目,都应该让他们有机会去学习,接触,尽你们所能所学,传道解惑,真正对得起一声“老师”。
因为,这是他们最宝贵的3年“青春”。
今天,和一位在广东上班的师妹聊起他们医院新进的年轻医生一个个都好厉害,基本操作相当熟练,很规范;有些还是带着一定“新技术”底子来的,虽不说操作很熟练,但一看就是有学习过的,他们这些刚刚参加完规培的年轻医生,恰巧都是来自一个规培基地,而且是一个科室出来的。
我想说的是,那个规培基地了不起,或者说那个科室用了心。
随着国家的政策越来越完善,合格规培的基地越来越多的同时,也希望有经验的、有责任心的带教老师越来越多。为人师表,不要辜负了那些刚毕业的医学生最宝贵的“青春”。
我是积极向上的头条王小医,哪里有需要补充,欢迎指教,留言,我们一起来探讨。
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